2026年7月16日至22日，问鼎娱乐“青声绿美”实践团奔赴红河州金平县，依托哈尼梯田世界级生态资源，创新构建“生态文明宣讲+国家通用语言文字推广”融合实践路径。团队充分发挥播音与主持艺术、新闻传播专业优势，把推广国家通用语言文字作为打通民族村寨交往壁垒、联动各族群众共护绿水青山的关键抓手，以语言互通助推生态共建，发挥青年专业特长助力民族村寨发展，增进各民族交往交融，凝心聚力共建美好家园。
以语言为尺 入户调研摸清边疆民心根基
团队联动村委会开展入户走访，严格恪守哈尼族传统民风民俗，锚定云南山地生态保护、梯田长效管护、绿色特色种养等事关群众增收与生态永续发展的重点议题，一对一完成村寨老人、少年儿童国家通用语言文字使用现状摸排。面向当地群众普及国家通用语言文字，助力群众读懂云南省生态补偿、绿色农业扶持相关政策，顺畅向外推介梯田原生态物产；引导本地青少年常态化使用国家通用语言文字讲述梯田生态故事。以国家通用语言文字消解多民族沟通壁垒，让全省生态保护部署、乡村发展红利直达各族群众，夯实各民族同心守护滇南绿水青山的交流纽带。
以语言为媒 双语记录传承千年生态文脉
团队深入箐口村、昆一迷村开展哈尼梯田全域生态普查，完整梳理记录“森林—村寨—梯田—水系”四素同构的千年共生生态系统，实地摄制梯田农耕劳作、原生水源山林、板蓝根特色生态作物实景素材，同步用哈尼民族语言、国家通用语言文字解读本土护林节水、循环农耕的传统生态习俗，科普梯田生态系统对云南省全域生态安全的重要价值。
队员以镜头留存少数民族世代沉淀的绿色生存智慧，将原生态乡土影像转化为国家通用语言文字科普宣教素材，让滇南独特生态资源成为推广国家通用语言文字工作鲜活教材，依托国家通用语言文字讲好各民族共建共享生态家园的云南故事。
以语言为堂 课堂浸润厚植少年共同体情怀
团队紧扣云南省中小学生态文明教育、国家通用语言文字普及提质行动要求，在水源小学开设了特色课堂，将绿色发展理念完整融入国家通用语言文字普及全流程。课堂设置生态绘画、小小生态小记者两大沉浸式实践板块，组织孩子们手绘哈尼梯田绿水青山图景，全程使用规范国家通用语言文字分享生态保护感悟，队员发挥播音专业特长，系统讲授国家通用语言发音、公众表达、实地采访沟通技巧，带领学生开展生态主题模拟采访，鼓励青少年主动开口，用国家通用语言文字讲述家乡生态之美。
团队课后与当地小学共同研讨“国家通用语言文字推广＋生态文明”校园长效落地方案，推动国家通用语言文字学习与生态文明教育常态化、一体化开展，让国家通用语言文字、绿色发展理念同步浸润各族少年心灵，从小培育各民族共护滇南生态、共学国家通用语言文字、同心守望家园的中华民族共同体意识。
以语言为纽带 节庆宣讲凝聚民族团结合力
实践期间恰逢昆一迷村哈尼族新米节，哈尼、彝、汉等多民族群众欢聚一堂共庆民俗盛会。团队牢牢把握云南多民族节庆交往交融契机，把国家通用语言文字宣传与生态科普嵌入民俗活动全过程，向现场各族群众发放绿美云南、梯田保护主题宣传手册，以通俗普通话宣讲山林管护、水土保持、梯田可持续耕种等生态保护政策。在烟火浓郁的民族节庆场景中，依托国家通用语言搭建各民族沟通桥梁，持续深化各族群众交往交流交融，把生态保护、民族团结理念送到群众身边。
以语言为帆 校地长效护航边疆振兴之路
下一步，问鼎将紧扣云南省持续推进绿美云南建设、全面加强民族地区国家通用语言推广、深化民族团结进步创建工作部署，持续搭建校地常态化协作平台，组织青年学子持续下沉滇南边疆村寨，以哈尼梯田特色生态文明为核心载体深耕融合式国家语言文字推广实践。
来源：青声绿美实践团
